教育者向けの専門的な学習プログラムである Apple Learning Coach は、2023 年後半にさらに 12 か国に拡大される予定であり、Apple は、このプログラムがカリフォルニア州の学区の変革にどのように貢献したかを公開しました。
同社は2022年にこの無料プログラムを開始し、Appleプロフェッショナルラーニングスペシャリストによる「自分のペースで進められるレッスンとバーチャルワークショップセッション」と説明している。指導コーチ、デジタルラーニングスペシャリスト、その他のコーチング教育者向けのトレーニングを提供している。
Appleは月曜日にこのプログラムを紹介し、カリフォルニア州の学区がApple Learning Coachをどのように活用したかについてのストーリーを共有した。
南カリフォルニアのダウニー統一学区の生徒たちは、Appleのテクノロジーを活用し、GarageBandを使ったポッドキャスト、Keynoteを使ったアニメーション、Clipsを使った映画制作など、様々なプロジェクトに取り組んでいます。この変化の原動力となっているのは、Apple Learning Coachプログラムで得た洞察と専門知識を活用し、教師と生徒の学習への取り組み方に革命を起こした教育者グループです。
プログラムを修了すると、各コーチはコーチングポートフォリオを作成し、学んだ内容をすぐに実践することができます。マーニー・ルエバノ氏は、2022年にこのプログラムを通じて認定を取得しました。
ダウニー統一学区の教育技術コーチであるマーニー・ルエバノ氏は、学区内の小学校教師が教室でAppleのテクノロジーをどのように活用するかを再考するのを支援している。
「私たちは先生方と協力して、ワークシートを使ったり、単にエッセイを書いたりするだけでなく、生徒たちが学んだことを表現できる新しい方法を模索しています」とルエバノ氏は言います。「すると、子どもたちはすぐにその方法に飛びつきます。本当にワクワクするんです。」
学校を訪問するたびに、生徒たちは完成しつつあるポッドキャストについて話したり、プロジェクトのためにデザインしたカバーを見せてくれたりすることを心待ちにしています。彼らはただ課題を終わらせようとしているのではなく、そのプロセスを本当に楽しんでいるのです。
もう一人のコーチ、ジェニファー・ロビンズは、ダウニー小学校の教育長を27年間務め、Apple Learning Coachでもあります。彼女は、生徒たちのテクノロジーへのアクセスが増えるにつれて、どのような変化が見られたかについて語りました。
「Apple Learning Coachは、テクノロジーの知識レベルに関わらず、教育者の現状に合わせたツールを提供してくれました」とロビンズ氏は述べた。「私たちは子どもたちに発言権と選択肢を与えたいと考えていますが、教師にも同じことを望んでいます。」
ダウニー統合学区では生徒数が増加しました。カリフォルニア州の公立学校が減少傾向にある中、これは異例のことです。Apple Learning Coachプログラムは、同学区の学校改革に大きく貢献したと評価されています。
ダウニー統合学区の小学校と中学校では、すべての生徒にiPadを配布しています。
ダウニー校は、全校でテクノロジー、教育、ツール、サービスへの平等なアクセスを確保するコヒーレンスモデルを採用しています。これには、コーディング、ロボット工学、グリーンスクリーンによる映画制作プロジェクトなどを扱うイノベーションラボが各校に設置されていることも含まれます。また、高学年の生徒にリーダーシップの機会を提供し、低学年の生徒を指導したり、学区全体で創造性とイノベーションに関するコンテストを企画したりする機会を提供する「学生技術チーム」も設置しています。
米国ではすでに1,900人以上の教育者がApple Learning Coachプログラムを修了しており、次のクラスの応募は5月30日まで受け付けている。このプログラムは年末までにさらに12カ国に拡大される予定だ。
