学校側はアップルのiPadの欠点を嘆き、代わりにChromebookを選ぶ人もいる

Appleの教育向け売上が急増している一方で、タブレットのフォームファクタに弱点が現れ始めたため、一部の学校では生徒と教室をiPadからノートパソコン（Googleの安価なクラウドベースのChromebookを含む）に移行させ始めている。

アトランティック誌によると、ニュージャージー州ヒルズボロなどの一部の教師や管理者は、iPadに物理キーボードがないことを大きな欠点として挙げている。ヒルズボロは両デバイスを1年間試用した後、GoogleのChromebookを選択した。

「年度末にはiPadがもらえなくて残念でした」と、ヒルズボロの理科教師ラリッサ・マッキャンさんは同誌に語った。「でも、Chromebookが届いて子どもたちが使い始めるとすぐに、『これは絶対にずっと便利だ』と思いました」

学生たちはiPadを「楽しい」デバイスとして認識しているようだが、一方で従来のクラムシェル型のChromebookは「仕事用」デバイスとして見られている、と指摘する者もいる。

iPadで利用可能なエンタープライズ管理機能にも問題が発生しています。ヒルズボロのIT管理者によると、ウェブベースのサービスにおける現代の「シンクライアント」として機能するChromebookの管理は、同等のiPadの導入管理よりもはるかに容易だそうです。

他の学区も同様の問題を理由にiPad導入を棚上げしている。テキサス州ヒューストン郊外のフォートベンドは昨年末、1,600万ドル規模のiPad中心の教育技術導入計画を中止した。また、ロサンゼルス統一学区は7月に10億ドル規模の事業計画を変更し、ChromebookとWindowsノートパソコンを併用する計画を策定した。

「生徒たちは、文字の量と画面の大きさのおかげで、ノートパソコンの方が快適に感じていました」と、イーストロサンゼルス・パフォーミング・アーツ・マグネット校の校長、キャロリン・マックナイト氏は当時語った。「iPadでは、問題全体を把握するのは本当に困難でした。」

ノースカロライナ州の教師兼管理者であるデビッド・マハリー氏は、どのデバイスを使用するかの選択は各学校のニーズ次第になるだろうと述べた。

「何が適切なデバイスなのかという答えは、おそらく永遠に見つからないでしょう」と彼は言った。「まず、このデバイスでお子さんに何をしてほしいのか、自問自答しなければなりません。」

アップルは近年、教育市場におけるiPadの成功を臆面もなく宣伝してきた。CEOのティム・クック氏は、直近の決算説明会で、教育機関の顧客にはMac1台につきiPadが2.5台販売されており、教育機関向けタブレットの90%以上をiPadが占めていると述べた。