ニール・ヒューズ
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教室への Apple 製品導入を専門とする企業が、アイダホ州のパイロット プログラムで小学生に iPad を導入しました。
アイダホ州ミニドカ郡のポール小学校では、iSchool Campusが最近、AppleのiPadを教育現場でのパイロットテストに導入しました。プログラム開始から2ヶ月半で、生徒と教師は教室で使用できるAppleの最新フルサイズiPadを利用できるようになりました。
オンラインに投稿されたプロモーションビデオの中で、ポール小学校の教職員はiSchool Campusプログラムを生徒の学習意欲を高める効果的な方法だと称賛しています。コリーン・ジョンソン校長は、iPadが学校の運営方法を劇的に変えたと述べ、将来的にはAppleのタブレットが教科書を完全に置き換えるようになると期待しています。
「これは私たちの資源であり、無限なのです」と彼女は語った。
5年生教師のアシュリー・ジョンソンさんは、iPadの導入によって生徒たちが学習に主体的に取り組めるようになるため、教室に真の活気が生まれると語った。
「子どもたちは学ぶことにワクワクしていて、自分の知識を披露することにもワクワクしています」と彼女は言いました。「高度なコンピューティングスキルを活用できるのです。子どもたちの創造性がさらに高まるのです。」
iPadは教育の向上に加え、ポール小学校のコスト削減にも貢献しています。校長先生は、デジタル化によって紙のコピーを毎月2万枚削減でき、「大幅なコスト削減」につながったと明かしました。
「もう消耗品は必要ありません」とジョンソン校長は語った。「iPadを使えばメモを取ったり、スキルを練習したりできます。これまで生徒に配っていたワークシートのほとんどがiPadに取って代わり、生徒の興味関心もずっと高まります。」
iSchool Campusプログラムは、AppleのMacコンピュータを教室に導入します。ビデオでは、生徒たちがiMacデスクトップで課題をこなす様子を見ることができます。
ジョンソン校長は、iPad が生徒に与える影響は、その結果を直接目にすることができる教師にとっても安心材料になるだろうと語った。
「生徒たちが自分の学習に主体的に取り組めば、成績と理解度は飛躍的に向上します」と彼女は述べた。「このテクノロジーの導入により、生徒たちは学習に意欲的になります。教室で一人ずつ手を挙げて答えるのではなく、授業のあらゆる場面に積極的に参加するのです。」
