アップルのティム・クック最高経営責任者（CEO）と他の同社幹部は、学生や教育者の心を掴むために設計された新製品や取り組みを発表する中で、同社の教育への取り組みを繰り返し強調した。
新しいiPad、新しいアプリ、その他の取り組みの発表の合間に、Appleの幹部は教育、その重要性、そして教育におけるAppleの位置づけについて力強い発言をした。
「私たちの製品は、すべての子供たちの創造力を引き出すのに役立つと確信しています」とクック氏はイベントの冒頭で述べた。「だからこそ、教育は私たちの企業理念において非常に重要な位置を占めており、40年間そうあり続けてきました。」
実際、教育は、1970 年代後半の Apple II の学校向けプログラムから eMac や eMate、そして 2010 年の最初の iPad 発売に伴う教育イニシアチブに至るまで、Apple の台頭、そして長年にわたるさまざまな停滞と再生の物語の大きな部分を占めています。
最近、Appleは教育市場においてより安価な選択肢を提供できるライバルであるGoogleやMicrosoftに遅れをとり始めている。シカゴでのイベント（動画はSafari、Apple TV、Macのイベントアプリで視聴可能）は、Appleを教育業界における頼りになるテクノロジー企業として再び位置づけようとする試みだった。
このイベントでは、Apple の歴史を振り返る場面もあった。
「最高の製品だけでは素晴らしい学習体験は生み出せないことを私たちは知っています」と、アップルの製品マーケティング担当副社長、スーザン・プレスコット氏はイベントのステージで述べた。「教師は教室の心臓部であり、生徒たちの好奇心を刺激し、彼らの創造力を最大限に引き出すには、献身的で情熱的な教師が必要だと私たちは知っています。」これは、1995年のスミソニアン博物館でのインタビューでスティーブ・ジョブズが語った「人間性が必要だ」という言葉を彷彿とさせる。
一方、Appleのイベントでは、製品マーケティング担当副社長のグレッグ・ジョズウィアック氏がイベントで新型iPadのチップについて説明した方法を含め、競合製品に関する控えめとは言えない言及がいくつかあった。
「A10 Fusion により、この iPad はほとんどの PC ノートパソコンや、事実上すべての Chromebook よりも強力になりました」と彼は語った。
イベントは途中で滑稽な展開を見せた。同社の拡張現実（AR）機能を使ってカエルの解剖をシミュレーションするiPadアプリについて説明しながら、ジョズウィアック氏はその効率の良さを熱弁した。
「生徒たちは仮想のカエルを机の上に置いて、本物のカエルでは決してできない方法でカエルの内部構造を観察することができます」と彼は述べた。「カエルを解剖するとなると、費用と安全性の両面で問題が生じ、カエルに深刻な影響を与えることは言うまでもありませんが、生徒たちはApple Pencilを使って仮想のカエルを解剖できるのです。」実際、市販されているバイオキットは30匹のカエルで183ドルかかるため、2クラス分のカエルはiPad1台分に相当する。
クック氏は最後に、アップルの立場について哲学的な見解を述べた。
「情熱を持つ人々が世界を変えることができると、私たちは常に信じてきました」とCEOは語った。「私たちの製品は、すべての子供たちの創造力豊かな才能を引き出すのに役立つと確信しています。だからこそ、教育は私たちの企業理念において非常に重要な位置を占めており、40年間そうあり続けてきたのです。」
「今日はAppleにとって重要な日です。そして、世界中の学生と教師の皆様にとっても重要な日であったことを願っています。私たちは教育が機会を創出する力を持っていると信じており、Apple製品が学習体験をこれまで以上に向上させることができることに興奮しています。」
イベント後、ティム・クック氏は3月28日水曜日にRecodeのカラ・スウィッシャー氏とMSNBCの司会者クリス・ヘイズ氏からインタビューを受け、そのインタビューは4月6日に「革命：Appleが世界を変える」という特別番組の一部としてMSNBCで放送される予定だ。
